Le voile ou l’exclusion !

الحجاب أو الطرد ! بين هذين الخيارين الخاســـــــــــرة
الوحيدة هي المعنيّة بالأمر، ليست كمسلمة ولـــــكــــن
كامرأة.ل

Le voile ou l’exclusion ! Dans cette alternative, la seule perdante est la premiere concernee, non pas en tant que musulmane, mais en tant que femme.


Soit la jeune fille porte le voile, contrainte par sa famille. Elle est exclue, mais ses integristes de frères ne le seront pas, eux ! Et son pere pourra parachever la discrimination que subit sa fille en la cantonnant dorenavant a la cuisine, bien a l’abri de la mauvaise influence de l’éducation laïque.
Soit la jeune fille porte volontairement le voile. Son exclusion du lycée en fera une cliente toute trouvée pour l’éducation confessionnelle. Peut-être voilée par simple révolte d’adolescente, confortée dans sa décision par le rejet des laïcs intégristes, elle se retrouvera définitivement enfermée dans un système qu’elle n’a pas vraiment choisi. Elle ne risquera pas de trouver dans l’éducation laïque des arguments pour modifier sa décision.
Tel est le véritable enjeu de ce consternant délire que Sarkoflic alimente a l’envi : “ Elles doivent quitter le voile en entrant dans l’école de la République, comme je pose mes chaussures en entrant dans une mosquée ! ” Voilà le grand mot lâché : école contre mosquée ! L’école, c’est l’église de la République avec les laïcs intégristes comme officiants ! La laïcité n’est plus la laïcité, celle qui pourrait aider les jeunes issus de l’immigration à quitter les ghettos où le Capital les relegué ; etatisée, elle s’est figée comme un dogme rance !


Le voile ou l’exclusion ! Dans cette alternative, la seule perdante l’est non seulement en tant que femme, mais aussi en tant que fille d’immigrés.


Derriere cette histoire de voile (on y ajoute un peu de croix et de kippa pour donner le change), il y a une vaste opération démagogique où les populations maghrébines jouent le role de bouc émissaire pour les politiques de tous bords, dans le contexte d’une crise du système démocratique. On sait où ce genre de stigmatisation peut mener...


Qu’est-ce qui ne vaut pas mieux que l’obligation de porter le voile ? L’obligation de l’enlever !

 


Par-delà les origines
et les cultures,
solidarité
de classe !

في حالة أنّ العائلة ترغم التلميذة على حمل الحجـــــاب
فهي تطرد ولكن إخوانها التماميّون لن يمسّوا. كمـــا أنّ
أباها سيدعّم التمييز الذي تعاني منه ابنته بحبسهــا فـــي
المطبخ، بعيدة عن التأثير السيّئ للتربية العلمانيّة.

في حالة أنّ التلميذة تحمل الحجاب من تلقاء نفســهــــــا
فطردها من المدرسة يجعل منها زبونة للتربية الدينيّــة.
لعلّها احتجبت بدافع تمرّد اليفاعة، فإنّها تشجّع عـــلــــى
قرارها برفض العلمانيّين التماميّين لها. بذلك ستصـبــح
التلميذة محبوسة في نظام لم تختره حقا. فبعيدة عـــــــن
التربية العلمانيّة، لن تعثر على الحجج التي ستساعدهــا
على تغيير رأيها.

هذا هو الرهان الحقيقيّ للهذيان المؤسف الذي يموّنـــــه
الشرطيّ       Sarkozy
   : ” يجب أن يخلعن الحجاب
عــــنــــد دخولهنّ إلى مدرسة الجمهوريّة مثلما أنزع
حذائي عنـد دخولي إلى المسجد ! “ أخيرا أطلقت الكلمة :
المدرســــــة بدلا من المسجد! المدرسـة هي كنيسة
الجمهوريّــــــــــة والعلمانيّون التماميّون هم قسوسها ! هذه
العلمنة لم تـعــد التي كانت تساعد أولاد المهاجرين في تفتّح
عقولــهـــم. بهذا كانوا يخرجون عن المعزل الذي تحشرهم
فـــيــــه الرأسماليّة. بخلاـف ذلك، تحجّرت كعقيدة زنخة  !

الحجاب أو الطرد ! بين هذين الخيارين الخــــاســـــــرة
الوحيدة ليست كامرأة فقط، بل كبنت مهاجرين.

وراء مسألة الحجاب حملة ديماغوجيّة  يلعب فيــــهـــــا
المهاجر المغاربيّ دور كبش الفداء لسياسيّين من كـــــلّ
طرف لأنّ النظام الديموقراطيّ متأزّم. كلّنا نعلــــم مـــا
يودّي إليه هذا التنديد...

ما هو أحسن : إجبار حمل الحجاب أو خلعه ؟

رغم اختلاف المناشئ و الثقافات،
تضامن الطبقة العام
!