Le voile ou
l’exclusion ! Dans cette
alternative, la seule
perdante est la premiere concernee, non pas en tant que musulmane,
mais en tant que femme.
Soit la jeune fille porte le voile, contrainte par sa famille. Elle est
exclue, mais ses integristes de frères ne le seront pas, eux ! Et son pere
pourra parachever la discrimination que subit sa fille en la cantonnant dorenavant a la
cuisine, bien a l’abri de la mauvaise influence de l’éducation
laïque.
Soit la jeune fille porte volontairement le voile. Son exclusion du lycée
en fera une cliente toute trouvée pour l’éducation confessionnelle.
Peut-être voilée par simple révolte d’adolescente,
confortée dans sa décision par le rejet des laïcs intégristes,
elle se retrouvera définitivement enfermée dans un système
qu’elle n’a pas vraiment choisi. Elle ne risquera pas de trouver
dans l’éducation laïque des arguments pour modifier sa décision.
Tel est le véritable enjeu de ce consternant délire que Sarkoflic
alimente a l’envi : “ Elles doivent quitter le voile en entrant
dans l’école de la République, comme je pose mes chaussures
en entrant dans une mosquée ! ” Voilà le grand mot lâché : école
contre mosquée ! L’école, c’est l’église
de la République avec les laïcs intégristes comme officiants
! La laïcité n’est plus la laïcité, celle qui pourrait
aider les jeunes issus de l’immigration à quitter les ghettos où le
Capital les relegué ; etatisée, elle s’est figée
comme un dogme rance !
Le voile ou l’exclusion ! Dans cette alternative, la seule perdante
l’est
non seulement en tant que femme, mais aussi en tant que fille d’immigrés.
Derriere cette histoire de voile (on y ajoute un peu de croix et de kippa
pour donner le change), il y a une vaste opération démagogique
où les populations maghrébines jouent le role de bouc émissaire
pour les politiques de tous bords, dans le contexte d’une crise du système
démocratique. On sait où ce genre de stigmatisation peut
mener...
Qu’est-ce qui ne vaut pas mieux que l’obligation de porter
le voile
? L’obligation de l’enlever !
Par-delà les
origines
et les cultures,
solidarité
de classe !